Developmental Coordination Disorder är något som drabbar 6% av barn. Vi vet att det påverkar barnet på många områden – speciellt om man inte får hjälp och självkännedom. DCD påverkar delaktighet i lek och aktiviteter, vardagsfunktioner och inlärning samt självkänslan. Men vad händer när man är vuxen? Där saknas uppföljning och kunskap. Det som finns är ganska deprimerande då DCD har påverkat många delar av livet och de val man gör. Christopher Gillberg, Elisabeth Fernell barnneurologer och Ulrika Myhr från Learn to Move har inlett ett samarbete för att följa upp ca 300 barn som diagnosticerats med DCD och följa dem i vuxen ålder. Projektet är i sin linda och fler personer kommer att medverka. Vi hoppas att detta ska öka kunskapen om DCD och förbättra vård och åtgärder för att ge en god prognos. Håll utkik när uppdateringar kommer!
Den 10-11:e mars hölls utbildningen om Developmental coordination disorder med deltagare från stora delar av landet. Det blev både teoretiskt och praktiskt lärande med fokus på hur vi kan hjälpa barnen att utvecklas, bli förstådda och få en fysisk självkänsla. Många kloka frågor och diskussioner kring motorik och ”hela barnet”. Att DCD hör samman med psykisk ohälsa, framför allt nedsatt fysisk självkänsla, är vanligt. Men idag har vi en stor grupp barn som ”utvecklar” DCD och uppmärksamhetsstörning tidigt i livet – de är passiva redan i nyföddhetsperioden och under förskoleåren. Det ser de som har arbetat länge i vård och skola, klassrummet är annorlunda idag! Här behövs stora omtag! En planering för bedömning, behandling, uppföljning över tid. Nytänkande och fysio- och arbetsterapeuter i skolhälsovård och idrottslärare som specialpedagoger är en bra start på att möta nya behov.
Utbildningsföretaget Expo Medica ordnar heldagsutbildning för skola, barnpsykiatri och barn hälsovård om DCD hösten 2021, där Learn to Move är engagerad som föreläsare. Behovet av kunskap kring DCD är stort – det påverkar i grunden motorisk utveckling men också självkänsla, delaktighet i lek och fritidsaktiviteter samt inlärning. Kursen går i Göteborg 10:e november och i Stockholm 17:e november.
Till alla som arbetar med barn i vård, förskola, skola eller på fritiden, erbjuds en grundkurs om Developmental Coordination Disorder (DCD). I kursen får du lära dig om orsaker och påverkan såväl på motorisk förmåga som inlärning och vardagsfunktioner.
Kurs tema
Developmental Coordination Disorder (DCD) – symptom, orsaker och åtgärder
I utbildningen får du bl.a lära dig
Grunder i motorisk utveckling och hur de påverkas vid DCD
Symptom vid 2 olika typer av DCD
Hur vi förbättrar motorik hos barn med DCD?
Bedömning och diagnosticering
Påverkan på vardagsfunktioner och inlärning
Skolsituationen – kunna sitta stilla, rörelsebehov, idrott och slöjd, betyg
Deltagande i fritidsaktiviteter
Påverkan på känslor och självkänsla
Prognos vid DCD
Målgrupp
Alla som arbetar med barn i vård, förskola, skola eller på fritid t.ex. fysioterapeuter, idrottslärare, specialpedagoger, skolsköterskor, lärare och föräldrar.
Kursledare
Ulrika Myhr, specialist inom barnfysioterapi med lång erfarenhet av arbete med barn med DCD, författare till boken ”Sittande barn”.
Datum & plats
Fredag, Lördag 5:e-6:e februari 2021, 9-17, registrering från 8.30 Kursen hålls på Capio artro clinic, Valhallavägen 91 i Stockholm. Om covid-19 restriktioner förhindrar kursen kommer den att hållas digitalt eller skjutas upp till senare datum.
För att gå till anmälningssidan klicka här: DCD-kurs.
Den 12:e februari kl.22 kan du på SvT 1 se programmet om Liam i Superungar. Liam har DCD och vill lära sig att cykla – det är mycket som händer när man lär sig något man inte trodde att man kunde lära sig – och den insikten skapar fantastiska möjligheter att lära ännu mer!
Om du vill se programmet på UR play kan du klicka här.
Det är glädjande att kunskap kring DCD är efterfrågat i skolan. Under skolläkardagarna i Göteborg den 30-31:a januari kommer jag att föreläsa om DCD. Förutom DCD kommer många intressanta ämnen kring barns hjärnor och fysiska och psykiska hälsa att diskuteras.
Kroppen behöver komma in i skolan och förståelse för hur motorik, psykisk hälsa och inlärning hänger i hop är högaktuell. En dålig motorisk förmåga leder ofta till ett utanförskap – och det är bland det värsta som kan hända ett barn. Förståelse och hjälp kan leda till att man känner tillhörighet och det är livsviktigt.
Vi använder cookies för att se till att vi ger dig den bästa upplevelsen på vår webbplats. Om du fortsätter att använda denna webbplats kommer vi att anta att du godkänner detta.
